Page 198 - IMPACTO ECONÓMICO DA FUNDAÇÃO DE SERRALVES

IMPACTO ECONÓMICO DA FUNDAÇÃO DE SERRALVES pág. 194 de 276
Em alternativa, podemos valorar os serviços prestados a estudantes das escolas recorrendo aos dados
obtidos no inquérito às escolas. De acordo com este inquérito, a disponibilidade média para pagar é de 0,91€,
1,17€ e 1,48€ respetivamente, para visitas ao parque, visitas às exposições e oficinas. Considerando que as
visitas guiadas foram ao Parque e exposições, chegamos a um valor de 109.418 euros. RealçaIse a proximidade
dos valores obtidos e o facto de a indisponibilidade para pagar obtida no inquérito ser consistente com a
indisponibilidade revelada pelo comportamento das escolas em 2011 nos meses em que passaram a pagar por
visitas guiadas.
Tabela 9.13. Disponibilidade para pagar (inquérito às escolas)
Disponibilidade para pagar 0 € 1 € 2 € 3 € 4 € 5 € > 5 € Total
Visita ao Parque 20 20 13 1 0 0 0 54
Visita às exposições 13 21 16 3 0 1 0 54
Oficinas 6 16 17 9 0 4 0 52
Tabela 9.14. Disponibilidade para pagar no inquérito às escolas (em %)
Disponibilidade para pagar 0 € 1 € 2 € 3 € 4 € 5 € > 5€ Total
Visita ao Parque 37% 37% 24% 2% 0% 0% 0% 100%
Visita às exposições 24% 39% 30% 6% 0% 2% 0% 100%
Oficinas 12% 31% 33% 17% 0% 8% 0% 100%
Tabela 9.15. Valoração do Serviço Educativo (visitas guiadas) em 2010
Número de participantes a
título gratuito em 2010
Disponibilidade para pagar
(Parque+exposições) Valor do serviço prestado
Visitas guiadas 52.605 2,08€ 109.418€
9.2. CONTRIBUTO DE SERRALVES NA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PÚBLICOS
O papel de Serralves na educação e formação de públicos é generalizadamente reconhecido. Esse
reconhecimento foi confirmado pelo inquérito onIline. Conforme se pode observar nas tabelas 9.16. e 9.17.,
92,4% e 92,1% dos inquiridos concordam que Serralves detém um papel importante como entidade educativa
nas artes e meioIambiente e na formação de públicos.
Tabela 9.16. Inquérito on-line – Serralves como entidade educativa
Serralves desempenha um papel importante na formação da
população escolar em domínios como a arte e o meio-ambiente
Concordo inteiramente 56,40%
Concordo 36,00%
Neutro 6,90%
Discordo 0,50%
Discordo totalmente 0,20%
Total 100,00%