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Exposições
Dando continuidade ao Projeto Anual com Escolas, no ano letivo 2018/2019 dedicamo-nos à temática dos "modos de ver”. O Serviço Educativo da Fundação de Serralves, mais uma vez, promove a reflexão prática e teórica sobre ...
OLHAR APRENDIZ – AS MÚLTIPLAS FORMAS DO OLHAR: PROJETO ANUAL COM ESCOLAS
DE 2019-05-23 a 2019-09-15
Dando continuidade ao Projeto Anual com Escolas, no ano letivo 2018/2019 dedicamo-nos à temática dos "modos de ver”. O Serviço Educativo da Fundação de Serralves, mais uma vez, promove a reflexão prática e teórica sobre um tema central na contemporaneidade: O que vemos quando olhamos? De que forma as diferentes maneiras de ver o mundo afetam a nossa opinião sobre ele e sobre as pessoas com as quais convivemos? A exposição OLHAR APRENDIZ: AS MÚLTIPLAS FORMAS DO OLHAR apresenta os trabalhos desenvolvidos pelas escolas do ensino pré-escolar ao secundário, após um percurso no qual professores e alunos participaram em encontros, num seminário e nas oficinas desenvolvidas pela equipa do Serviço Educativo. Convidamos todos a experimentarem os "mecanismos do ver” propostos pelas diferentes turmas, mecanismos estes que nos permitirão refletir e rever (Ver mais uma vez? Com maior atenção?) o papel da visualidade no mundo atual.
Acesso: gratuito
- LocalSala do Serviço Educativo
- Dias23-05-2019 - 15-09-2019
Exposições Serviço Educativo
Afinal, o que torna os "dias úteis”? O que faz com que os nossos dias valham a pena? Com o objetivo de questionar e investigar aquilo que nos entusiasma e que preenche os nossos dias, as educadoras Cristina Camargo e Ivone Alme...
DIAS ÚTEIS: EXPOSIÇÃO DO PROJETO INTERGERACIONAL “TENHO 25 ANOS”
DE 2018-09-27 a 2018-10-14

Afinal, o que torna os "dias úteis”? O que faz com que os nossos dias valham a pena? Com o objetivo de questionar e investigar aquilo que nos entusiasma e que preenche os nossos dias, as educadoras Cristina Camargo e Ivone Almeida, da equipa do Serviço Educativo do Museu de Serralves, lançaram esta pergunta ao grupo do Projeto Intergeracional "Tenho 25 Anos”. Criado a partir de uma parceria entre a Câmara Municipal do Porto e a Fundação de Serralves, o projeto é composto por séniores do Centro de Dia Bom Pastor e jovens do Centro António Cândido.
Este trabalho partilhado e continuado entre o grupo de séniores e o grupo de jovens passou pela cerâmica, escrita criativa, execução e impressão de cartazes, fotografia, desenho em pincel de escrita chinesa; com a experimentação destas técnicas a gerar as peças que agora podem ser apreciadas na exposição. Um emocionante trajeto por um ano do projeto, esta exposição permite ver e vivenciar tudo o que de mais rico um encontro de gerações tão significativo pode produzir.
Imagem: João Ferreira Leal
- LocalSala do Serviço Educativo
- Dias27-09-2018 - 14-10-2018
Em 1956 quando o arquitecto húngaro radicado em Paris, Yona Friedman, fez o seu "Manifesto da Arquitetura Móvel” as viagens low cost ainda não despontavam no horizonte, a realidade do home office era algo que soava à ficçã...
ARQUITETURAS MÓVEIS - PROJETO COM ESCOLAS 2017-2018
DE 2018-05-22 a 2018-09-09

Em 1956 quando o arquitecto húngaro radicado em Paris, Yona Friedman, fez o seu "Manifesto da Arquitetura Móvel” as viagens low cost ainda não despontavam no horizonte, a realidade do home office era algo que soava à ficção científica e a globalização ainda não havia recebido este nome. No entanto, seu génio precursor anteviu um mundo baseado na flexibilidade, um mundo móvel que pudesse se adequar às diferentes necessidades dos habitantes das cidades.
Embora a complexidade dos novos desafios que se apresentam hoje à sociedade sejam mais temíveis ainda do que a realidade da Guerra Fria – bastante presente ao horizonte do final dos anos 1950 – muitos de seus preceitos foram incorporados de formas diversas ao vocabulário da arquitetura. Por um período vistas como utópicas, suas ideias hoje influenciam uma nova geração de urbanistas e arquitetos dedicados a pensar renovadas formas de habitarmos e coexistirmos em sociedade.
Tendo reconhecido a importância destes conceitos, o Serviço Educativo do Museu de Serralves escolheu-o como tema de reflexão para o Projecto Anual com Escolas do ano letivo 2017/2018. Após encontros com professores, um seminário com arquiteto e curadores, oficinas aos alunos e professores, Serralves propôs que cada turma, a partir da defesa de Yona Friedmann de que a arquitetura deveria ser participativa e participada construíssem uma edificação flexível. Estes vários prédios irão compor um município adaptável e moldável, (seria essa uma cidade ideal?). Na exposição que reúne estes trabalhos, apresentada na sala do Serviço Educativo no Museu de Serralves entre 22 de maio e 9 de setembro, os visitantes poderão experienciar esta cidade que, adaptável e interativa, reflete sobre o equilíbrio com o meio ambiente, repensa formas de vida atuais e projeta outras maneiras de vivermos de forma mais harmoniosa.
- LocalSala do Serviço Educativo (Museu)
- Dias22-05-2018 - 09-09-2018
O que é aprender? Qual é o papel da curiosidade no processo pedagógico? E como é que a expressão artística pode ser integrada na aventura da curiosidade e da descoberta? Estas foram algumas das perguntas qu...
A CURIOSIDADE COMO ELEMENTO PEDAGÓGICO - PROJETO COM ESCOLAS 2016-2017
DE 2017-06-29 a 2017-09-10

O que é aprender? Qual é o papel da curiosidade no processo pedagógico? E como é que a expressão artística pode ser integrada na aventura da curiosidade e da descoberta? Estas foram algumas das perguntas que alimentaram o tema do Projeto Anual com Escolas 2016/2017, a partir das quais desenvolvemos treze oficinas dirigidas a alunos do pré-escolar ao ensino secundário, professores e grupos com necessidades educativas especiais.
Convictos de que o processo de aprendizagem pode — e deve — conter componentes de envolvimento e de fruição que o ato de brincar proporciona, propusemos às escolas participantes no projeto que partissem da pergunta "O que é aprender?” e desenvolvessem um vídeo e um jogo. Os vídeos chegaram sob a forma de depoimentos que, recolhidos a partir desta pergunta, ampliam a nossa conceção de aprendizagem e testemunham a seriedade com que alunos e professores se envolveram no projeto. Os jogos foram construídos pelas diversas turmas a partir de um tabuleiro-base e conduzem-nos à brincadeira muito séria do processo de descoberta, do conhecimento de si e das coisas do mundo.
Nesta exposição convidamos todos a desfrutar do jogo da aprendizagem e agradecemos às 32 escolas dos distritos de Aveiro, Braga e Porto que participaram nesta edição do Projeto Anual com Escolas.
Conceção e organização: Serviço Educativo da Fundação de Serralves
Acesso: Gratuito
Horário 2ª, 4ª, 5ª e 6ª feira das 10h00 às 17h00 Sábado, domingo, feriado e aberturas extra pontuais das 10h00 às 19h00
Imagem Trabalho da Escola Secundária de Santa Maria da Feira, 10ºM (Prof. Rosa das Neves) Créditos: Inês Soares
- LocalSala do Serviço Educativo (Museu)
- Dias29-06-2017 - 10-09-2017
Que ideia temos hoje do nosso corpo? Como o representamos e sentimos? Que lugar ocupa no espaço social, natural e virtual? Que lugar lhe damos na rua, nas escolas, em casa, nas relações que estabelecemos com os outros? Foram es...
AS IMAGENS DO CORPO - PROJETO COM ESCOLAS 2015-2016
DE 2016-06-25 a 2016-09-11

Que ideia temos hoje do nosso corpo? Como o representamos e sentimos? Que lugar ocupa no espaço social, natural e virtual? Que lugar lhe damos na rua, nas escolas, em casa, nas relações que estabelecemos com os outros? Foram estas as questões que lançámos à comunidade escolar e que formaram o ponto de partida do Projeto Anual com Escolas do ano letivo 2015-2016, sob o tema AS IMAGENS DO CORPO.
O Projeto Anual com Escolas envolve todos os anos dezenas de escolas dos vários níveis de ensino, do pré-escolar ao secundário, numa relação contínua com o Parque e o Museu de Arte Contemporânea de Serralves. O seu objetivo é promover a cooperação entre escola e museu, fomentar a criação de um espaço educativo transdisciplinar no qual a experiência artística e ambiental tem um lugar efetivo no contexto da educação formal. Inscreveram-se neste projeto 42 escolas dos distritos do Porto, Aveiro, Vila Real e Braga. Os trabalhos agora expostos foram desenvolvidos ao longo do ano letivo 2015-2016. São portanto o testemunho de uma conversa prolongada que aconteceu nas Escolas, e entre estas e a Fundação de Serralves, através de um programa de atividades no Museu, na Casa e no Parque destinado a professores e alunos que incluiu visitas, oficinas, percursos, debates sobre o processo de trabalho e um seminário destinado a professores.
Conceção e organização: Serviço Educativo da Fundação de Serralves
Imagem: Externato das Escravas do Coração de Jesus, 9º B
- LocalSala do Serviço Educativo (Museu)
- Dias25-06-2016 - 11-09-2016
Como se constrói uma casa? Como se constrói uma escola? Como se constrói uma cidade? Como se constrói uma comunidade? O que temos à mão para construir tudo isto? Que histórias e que imagens poderemos criar para construir os...
CONSTRUÇÕES EM TRÂNSITO: PROJETO COM ESCOLAS 2014-2015
DE 2015-06-20 a 2015-09-06

Como se constrói uma casa? Como se constrói uma escola? Como se constrói uma cidade? Como se constrói uma comunidade? O que temos à mão para construir tudo isto? Que histórias e que imagens poderemos criar para construir os pilares destes edifícios sem pedra, sem muros? Foram estas as questões que lançámos à comunidade escolar e que formaram o ponto de partida do Projeto Anual com Escolas do ano letivo 2014/2015, sob o tema Construções em Trânsito. O Projeto Anual com Escolas envolve todos os anos dezenas de escolas dos vários níveis de ensino, do pré-escolar ao secundário, numa relação contínua com a Fundação de Serralves. O seu objetivo é promover a cooperação entre escola e museu, fomentar a criação de um espaço educativo transdisciplinar no qual a experiência artística e ambiental tem um lugar efetivo no contexto da educação formal. Inscreveram-se neste projeto 61 escolas dos distritos do Porto, Aveiro, Vila Real, Bragança, Viana do Castelo e Braga. Os trabalhos agora expostos foram desenvolvidos ao longo do ano letivo 2014/2015. São portanto o testemunho de uma conversa prolongada que aconteceu nas Escolas, e entre estas e o Museu de Arte Contemporânea de Serralves, através de um programa de atividades no Museu e no Parque destinado a professores e alunos que incluiu visitas, oficinas, percursos, debates sobre o processo de trabalho e um seminário destinado a professores.
Acesso Gratuito Conceção e organização: Serviço Educativo da Fundação de Serralves
Horário: 3ª a 6ª feira das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00 Sábado, domingo, feriado das 10h00 às 19h00
- LocalSala do Serviço Educativo
- Dias20-06-2015 - 06-09-2015
Pela primeira vez, o tema do projeto anual com escolas foi dedicado a Serralves. As escolas que participaram no âmbito deste abrangeram alunos do pré-escolar ao secundário dos distritos de Aveiro, Braga, Bragança, Porto,...
SERRALVES NO BOLSO: PROJETO ANUAL COM ESCOLAS 2013/2014
DE 2014-06-21 a 2014-09-28
Pela primeira vez, o tema do projeto anual com escolas foi dedicado a Serralves. As escolas que participaram no âmbito deste abrangeram alunos do pré-escolar ao secundário dos distritos de Aveiro, Braga, Bragança, Porto, Viana do Castelo e Vila Real. "Serralves no bolso” abordou as várias valências e experiências proporcionadas em Serralves - da arte contemporânea à arquitetura, sem esquecer o Parque. Acesso: gratuito
Horários: - terça-sexta: 10h00-13h00 e 14h00-19h00 - sábado, domingo, feriados e dias de abertura extra: 10h00-19h00
- LocalSALA DO SERVIÇO EDUCATIVO
- Dias21-06-2014 - 28-09-2014
Desenvolvida
no âmbito de uma parceria entre a Fundação de Serralves e um conjunto de
escolas dos distritos de Aveiro, Porto, Viana do Castelo e Vila Real, a edição
deste ano do Projeto com Escolas propôs a profes...
LUGARES IMAGINÁRIOS: UTOPIA E TRANSIÇÃO
DE 2013-05-18 a 2013-09-29

Desenvolvida
no âmbito de uma parceria entre a Fundação de Serralves e um conjunto de
escolas dos distritos de Aveiro, Porto, Viana do Castelo e Vila Real, a edição
deste ano do Projeto com Escolas propôs a professores e estudantes de
diferentes grupos etários um exercício de reflexão, imaginação e representação
em
torno
de lugares futuros, imaginados, ficcionados, improváveis, utópicos: de
transição?
Procurando
estimular o exercício da cidadania e o desenvolvimento de estratégias
intelectuais indispensáveis à aprendizagem artística - analisar, integrar
diferentes pontos de vista, retirar conclusões a partir de dados recolhidos,
associar, identificar, construir visões alternativas, planear -, o projeto
incluiu a realização, em Serralves, de um seminário para professores sobre o
conceito de Utopia e numerosas oficinas para professores e alunos em torno do
conceito de Lugares Imaginários.
Os
trabalhos expostos, resultantes do trabalho posteriormente desenvolvido nas
escolas, revelam a grande fantasia subjacente às alternativas utópicas à
configuração real dos espaços da vida, dando a conhecer imaginários diversos no
reequacionamento das relações entre o eu, a comunidade e o mundo.
- LocalSala do Serviço Educativo
- Publico AlvoGeral
- Dias18-05-2013 - 29-09-2013
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